-Comunità estese di pari nella ricerca educativa: il caso delle Officine CNR, V. Tudisca, C. Pennacchiotti, A. Valente, in Scienza, politica e società: l’approccio post-normale in teoria e nelle pratiche, a cura di A. L’Astorina, C. Mangia, giugno 2022, CNR Edizioni, Collana Scienziati in affanno?
(embeddare https://www.cnr.it/sites/default/files/public/media/attivita/editoria/collana_scienziati_affanno/SIA1/Tudisca_et_al_SIA1_24.pdf)
-Europeità tra narrazioni e percezioni, A. Valente, V. Tudisca, N. Marchesini, C. Pennacchiotti, 2022, in Università, istituzioni culturali e società: l’avvenire di un’Europa possibile?, Collana Chamaeleon. Umanesimo ed Europa, Pisa: Edizioni ETS (in press)
-L’educazione al tempo dell’incertezza. Immaginare e progettare i futuri dell’educazione in un contesto europeo e globale, C. Pennacchiotti, V. Tudisca, A. Valente (novembre 2022). Roma: Consiglio Nazionale delle Ricerche – Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali.
(vedo che non risulta ancora pubblicata sul sito, forse si può ricordare a Fabrizio di pubblicarla?)
– Education in times of uncertainty, C. Pennacchiotti, V. Tudisca, A. Valente (novembre 2022). Roma: Consiglio Nazionale delle Ricerche – Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali.
(vedo che non risulta ancora pubblicata sul sito, forse si può ricordare a Fabrizio di pubblicarla?)
-Officina Educazione e Futuri, C. Pennacchiotti, Culture Digitali, 2021.
(embeddare https://www.diculther.it/rivista/culture-digitali-anno-1-n-2/)
-INCLUDE project, L. Cazacu, Confluente Educationale/Educational Confluences, no. 12/2021, ISSN: 2601-3614
